Prof. Bruno Bara (Università di Torino).
Prof. Giorgio Rezzonico (Università di Milano).
Dott.ssa Adriana Pelliccia.
La Scuola presenta ai partecipanti una molteplicità di modelli di intervento, tutti coerenti con l’orientamento cognitivo. Ogni corsista viene messo in condizione di elaborare un modello personale di trattamento che rispetti tanto i presupposti teorici, quanto le caratteristiche di personalità del terapeuta. A tal fine, ai corsisti vengono fornite le conoscenze e le abilità pratiche necessarie per la terapia di bambini, adolescenti, adulti ed anziani, con la possibilità di specializzarsi nel trattamento individuale o in quello famigliare. Tra i docenti della scuola figurano alcuni tra i più prestigiosi terapeuti cognitivi italiani, quali Bruno Bara, Furio Lambruschi, Giovanni Liotti, Christine Meier, Mario Reda, Giorgio Rezzonico, e Antonio Semerari, tutti didatti della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC). Sono affiancati da Antonella Carassa, Giuliano Geminiani, docenti Universitari, e da alcuni clinici specializzati nei diversi settori di intervento psicoterapeutico sia pubblico che privato. Ogni corsista viene seguito da un tutor esperto durante tutto l’iter formativo. Oltre alla simulazione di casi clinici ed all’analisi personale in piccolo gruppo, è previsto che ciascun corsista si sottoponga ad analisi individuale per un minimo di 30 ore. I corsisti possono così sperimentare direttamente i vissuti cognitivi ed emotivi legati alla psicoterapia, sia nel ruolo di paziente che in quello di psicoterapeuta. Il corso progredisce dalle tecniche generali verso quelle più specifiche. Durante tutto il training vengono proposte al corsista le occasioni per un costante approfondimento della consapevolezza di sé e delle proprie modalità di gestione della relazione terapeutica, strumenti fondamentali per la conduzione di qualsiasi intervento.
La Scuola è strutturata in quattro anni di 500 ore ciascuno. La frequenza è obbligatoria. Ogni anno del Corso è suddiviso in una parte teorica, una parte applicativa e di formazione in gruppo ed una parte di tirocinio guidato. Ad ogni Corso sono ammessi 20 partecipanti. Nel primo anno vengono riprese le nozioni di base della psicologia generale e dello sviluppo, inquadrati i principali modelli psicoterapeutici e forniti i criteri essenziali di nosografia e diagnostica delle malattie mentali. Nel secondo anno vengono fornite le indicazioni generali dell’intervento individuale e familiare nelle sindromi nevrotiche e psicotiche. Nel terzo anno viene analizzata la relazione tra terapeuta e paziente, facendone sperimentare ai corsisti i contenuti cognitivi ed emozionali. Nel quarto anno vengono fornite ai corsisti le competenze e le abilità per gestire strategicamente il proprio ruolo terapeutico, attraverso l’analisi individuale e la supervisione in piccolo gruppo. I tirocini, effettuati presso una struttura pubblica, convenzionata o classificata di salute mentale, sono dedicati all’osservazione e all’intervento guidato, sotto diretta supervisione di uno psicoterapeuta esperto di formazione cognitiva.
La Scuola ha istituito due corsi: un corso “Tradizionale” e un corso “Residenziale”.
Entrambi i corsi hanno lo stesso orientamento didattico, ma si differenziano nell’articolazione delle giornate di lezione e nelle sedi.
Durante ogni anno potranno essere proposti alcuni seminari in sedi distaccate.
Per accedere al colloquio di ammissione, inviare un curriculum vitae: la segreteria del Centro Terapia Cognitiva provvederà a fissare un appuntamento per il colloquio di ammissione e a specificare la documentazione necessaria.
Per informazioni telefoniche è possibile chiamare la Segreteria della Scuola, presso il Centro Terapia Cognitiva, dal martedì al sabato dalle ore 10,30 alle ore 18,00 (Tel. 031 266718).